Игра–проживание «Необитаемый остров» в этой игре дети моделировали ситуацию, в которой учились строить свою деятельность и отношения, действовать с заданными правилами и условиями, учитывать свои и чужие интересы. Искали себе жилье и вместе, сообща выбирали самые необходимые предметы для выживания на необитаемом острове. Подобные игры позволяют акцентировать внимание не только на деятельности, но и ценностных аспектах человеческих отношений.